——二十大代表、蘭州大學(xué)黨委書(shū)記 馬小潔

二十大報(bào)告對(duì)高校進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科科研優(yōu)勢(shì)、助力科技自立自強(qiáng)寄予了深厚期望，提出了更高要求，創(chuàng)造了重大機(jī)遇。

我們必須心懷“國(guó)之大者”、立足“三新一高”，主動(dòng)推動(dòng)科研組織模式和創(chuàng)新范式迭代升級(jí)，積極服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)展大局。

高校，特別是“雙一流”建設(shè)高校，是國(guó)家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分。在新時(shí)代新征程上，應(yīng)堅(jiān)持自由探索和需求導(dǎo)向的有組織科研有機(jī)結(jié)合，努力在原始創(chuàng)新和關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)方面取得更大突破。

近年來(lái)，我們圍繞“四個(gè)面向”謀篇布局、集智攻關(guān)，新建了生態(tài)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)與生物安全、材料與能源等學(xué)院；自主研發(fā)全球COVID-19疫情預(yù)測(cè)系統(tǒng)、硼中子俘獲治癌裝置、氧化石墨烯/納孔石墨烯宏觀異質(zhì)結(jié)膜等。

只有立足所在區(qū)域的環(huán)境生態(tài)、人文歷史等資源稟賦和區(qū)域發(fā)展重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，凸顯非對(duì)稱(chēng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，高校才能真正形成獨(dú)樹(shù)一幟的辦學(xué)特色和發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

今后，蘭州大學(xué)要深度融入黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展、新時(shí)代西部大開(kāi)發(fā)、振興中西部高等教育等國(guó)家重大戰(zhàn)略和“一帶一路”建設(shè)，打通基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究到科技成果轉(zhuǎn)化研究鏈，在智能科技、核科學(xué)與技術(shù)、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等領(lǐng)域，著力攻關(guān)重大科學(xué)問(wèn)題與關(guān)鍵核心技術(shù)，加強(qiáng)高性?xún)r(jià)比太陽(yáng)電池及儲(chǔ)能器件材料研究攻關(guān)。

一直以來(lái)，蘭州大學(xué)積極響應(yīng)黨和國(guó)家號(hào)召，聚焦區(qū)域特點(diǎn)建成化學(xué)、大氣科學(xué)、生態(tài)學(xué)、草學(xué)、地理學(xué)、核學(xué)、民族學(xué)等一批特色學(xué)科，產(chǎn)出了一大批有關(guān)冰川凍土、風(fēng)沙治理、西部高發(fā)疾病、敦煌學(xué)等優(yōu)秀成果。

圍繞國(guó)家農(nóng)業(yè)種源“卡脖子”技術(shù)難題，學(xué)校聚焦玉米、大麥、苜蓿等西部?jī)?yōu)勢(shì)特色物種開(kāi)展現(xiàn)代生物技術(shù)育種研究，尤其是加強(qiáng)對(duì)畝產(chǎn)超過(guò)千斤的“蘭大211”小麥新品種選育推廣，促進(jìn)西部相關(guān)種業(yè)和產(chǎn)業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展，開(kāi)展防沙固沙基礎(chǔ)研究和工程研究，服務(wù)解決沙漠地區(qū)新能源發(fā)展與生態(tài)環(huán)境耦合問(wèn)題。

未來(lái)，我們將進(jìn)一步優(yōu)化面向國(guó)家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)體系、科研創(chuàng)新體系，優(yōu)化高層次人才“穩(wěn)培引用”體制機(jī)制，形成輻射西北的人才中心和科技創(chuàng)新高地，進(jìn)一步完善科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化機(jī)制，發(fā)揮甘肅省中藥材的優(yōu)勢(shì)，打造一流的西部藥用資源開(kāi)發(fā)研究中心，助推國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。

（科技日?qǐng)?bào)記者頡滿斌整理）